Muid, K. A., Su’ad, & Santoso. (2024). REVITALISASI KEARIFAN LOKAL DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MULTIKULTURAL: KERANGKA CERPEN-GRAM SEBAGAI SCAFFOLDING INTEGRASI GLS-PPK DI SEKOLAH DASAR. JISPE Journal of Islamic Primary Education, 5(02), 120–133. https://doi.org/10.51875/jispe.v5i02.1119